林砼也意识到要认真学习了，每天在家还得预习第二天要上课的内容。
要是到时候学习任务重就晚自习留下来，不然在家里一个人没有在学校学进去的几率大。
第一篇古诗词还比较简单，没有不认识的字，有的下面解释都标明拼音了。
五分钟后陈老师准备选了个同学朗读文章，环视一周发现同学们个个都低下头。
随便点了一个人说：“催静你来读。”没想到第一天就催静就被班主任抽到了，就差何欣没有被老师抽到，感觉后面的位置容易被点名呀！何欣有可能明天就会被别的老师抽上去作答。
催静也是不慌不忙的站了起来，丝毫不畏惧，站起来就开始读只不过一开口就是本地方言，把老师同学逗的哈哈大笑，斜前方的陶贺也忍不住嘲笑催静，这他妈就是个智障吧！
看到场面控制不住，陈老师马上叫停：“安静，都别笑，谁笑我就请谁读，催静同学请用普通话读这篇内容。”底下同学立马闭嘴。
催静马上调整好，用流利的普通话又读了一遍，本来催静弄这个就是打算搞搞怪，活跃活跃气氛，也没打算真这样读，毕竟自己妈妈还是个语文老师，要是普通话不好不是给她丢脸吗？
催静读完，陈老师要他坐下：“普通话很标准嘛！以后上课记得说普通话。”
林砼也知道催静是搞笑的和她对视一眼，只能无奈笑笑，这人到哪里都是这样，性格特别好，大大咧咧的。
陈老师让其坐下后就开始正式的讲课，并且在黑板上写下了这篇文章的重点，同学们都非常认真的记下了笔记。